近来，在翔顺育才校园举行的新式县第三届中小学（幼儿园）项目式学习效果展现活动满意闭幕。此次活动由县教育局和教师开展中心联合举行，会集展现了全县中小学生经过项目式学习，运用跨学科常识深化立异探求的优异事例。

  本届中小学（幼儿园）项目式学习效果展现活动共搜集111项事例，87项入围现场展现，包括“文明传承”“工程设计”“学科主题探求”“跨学科主题探求”四大类。这些展现事例丰厚多样，有力显示了新式县中小学在项目式学习的育人方法革新下获得的开始效果。

  “项目式学习”作为一种立异的教育形式，给传统讲堂带来全新的革新。在项目式学习下，教师的讲堂人物发生了改变，从传统的常识教授者变成了学习的引导者和支撑者；学生的学习方法也发生了改变，从被迫接受到自动探究并热心参与，完结了师生的双向奔赴、相互效果。

  跟着8个锋芒毕露的项目组完结精彩报告，县教育局领导为活动进行点评。至此，新式县第三届中小学项目式学习效果展现活动正式闭幕。这场继续五天的教育立异活动，不只见证了87个项目的思想火种，更按下了新时代育人方法变革的“加快键”。从水火箭直冲214米高空的科技探究，到家园文明的线上线下“代言”，孩子们用举动证明：在教育变革的浪潮中，当学习使命从“解题”转向“破题”，当讲堂从“常识容器”变为“立异工坊”，每一个问号都能点着探究的火种，每一次实践都在为未来积储能量。

  接下来，县教育局将结合当时教育教育局势的开展，进一步剖析并优化多种课程学习方法，总结推行项目式学习的典型经历。经过“强化师资训练、优化资源支撑、深化校际联动”等方法，扩展项目式学习在全县中小学（幼儿园）的辐射效应，全面发挥项目式学习在促进学生全面开展和推进教育前进方面的关键作用，聚力打造具有地方特色的教育品牌，为推进新式教育高质量开展奉献更多才智与力气。